evaluacion segundo parcial

evaluacion segundo parcial

Nombre del alumno	Autoevaluación	Coevaluacion
Gonzales Domínguez Xochilt Belén	9	9
Regalado Cabrera Mónica Sandra	9	9
Panó Alcalá Argenis de Jesús	9	9
Morales Hernández Miguel Ángel	9	9
Eduardo Chavarría Resendís	8	8
Lidia Flores	8	8
José Antonio Padilla	8	8

1. Anota  cronológicamente los hecho que dieron lugar al movimiento de independencia

*entre 1808 y 1810, entre la conjura y la revuelta

*etapa revolucionaria: hidalgo y mórelos

*nacionalismo

*proyectos de nación liberal y conservador, expresados en sus bases legales

*intervenciones extranjeras

* Consolidación del liberalismo

* Aplicación del proyecto liberal en los gobiernos de Juárez y Lerdo

2. escribe las ideas políticas y sociales de hidalgo y las de mórelos:

HIDALGO

*acabar con el gobierno existente

*hacer cambios profundos en la estructura de propiedad y en el régimen de castas

*acudió para lograr sus fines, a la lucha armada

MORELOS

*que la América es libre e independiente de España y de toda otra nacion, gobierno o monarquía y que así se sancione, dando al mundo sus razones.

*que la región católica sea la única, sin tolerancia de otra

*que el dogma sea sostenido por la jerarquía de la iglesia

*la soberanía dimana inmediatamente del pueblo, el que solo quiere depositarla en sus representantes, dividiendo los poderes de ella en legislativo.

*que la esclavitud prescriba para siempre y lo mismo la distinción de castas, quedando todos iguales y solo distinguirá a un americano de otro el vicio y la virtud....

3. quienes son los liberales y los conservadores:

LIBERAL : los que buscaban  romper la vieja estructura de propiedad de la tierra representada por la iglesia, los terratenientes y las comunidades indígenas.

CONSERVADORA: los que buscaban el crecimiento sin tocar la estructura de la propiedad de la tierra, pues ello iría contra sus intereses.

4. causas de la separación de Texas.

Haciendo dos bandos en pugna: el de los anexionistas, quienes deseaban su incorporación a los estados unidos y el de los independientes, quienes creía que Texas podía crecer como nación autónoma.

5. quien llevo a cabo la revolución de Ayutla.

Juárez

6. leyes de reforma

*nacionalismo de los bienes eclesiásticos y la separación de la iglesia y el estado

* Establecimiento del matrimonio y del registro civil

*secularización de los cementerios

*posteriormente se continua emitiendo otras disposiciones reformistas, como la libertad religiosa de cultos

Actividad 26 (hojas)

Actividad 1

1. Es el periodo comprendido de 1877 a 1911.

A) segundo imperio mexicano

B) Porfiriato

C) primer imperio mexicano

2, Junto a otros personajes, Porfirio Díaz proclama el plan de tutupec para derrocar el gobierno de.

A) Benito Juárez

B) Sebastián Lerdo de Tejada

C) Maximiliano de Habsburgo

3. El plan de la Noria pretendía.

A) Desconocer el gobierno de Juárez

B) Expulsar a los franceses de México y restar legibilidad a la invasión

C) terminar con el régimen de Díaz.

4. Para lograr pacificar  a la nación, Díaz:

A) Otorga puestos gubernamentales a militares y reprimió con violencia a la oposición

B) Comenzó con el reparto agrario y bloqueo los capitales extranjeros en beneficio a la economía nacional.

C) Elimino progresivamente a los grupos opositores

5. Las sucesivas reelecciones de Díaz fueron posibles gracias a:

A) La falta de contrincantes políticos

B) Las reformas que hizo a la constitución

C) El temor progresivamente a los grupos opositores

6. suseso que anima ala participación de partidos políticos en oposición al régimen de Díaz a participar en las elecciones  de 1910

a)  La entrevista Díaz creelman

b) La muerte del dictador

c) La defunción del pensamiento magonista

7. Periódico que difundió los principios del liberalismo por Ricardo Flores Magon

a)    El hijo de ahuizote

b)    Regeneración

c)    El despertador de América

8. Hechos que se aseguran fueron los precursores directos de la revolución Mexicana

a) Huelga de cananea y Rio blanco

b)Entre viste Díaz Creelman

c) Matonismo

9. Tratados en el que se establece el termino de la procidencia de Díaz

 a) tratado de Guadalupe Hidalgo

b) Tratado de córdoba

c) tratado de ciudad Juárez

10. Francisco I Madero es presidente de la republica en el periodo:

a) 1911-1913

b) 1910-1915

c) 1910-1912

11. Hecho fundamental en los años posrevolucionarios

a) Formación de un nuevo congreso constituyente encargado de redactar la constitución de 1917

b) Golpe de estado Liderado por Huerta

c) Asesinato de Emiliano zapata, Francisco I. Madero Y José María pinosuarez

12. Fue llamado Jefe Máximo de la revolución

a) Álvaro Obregón

b) Plutarco Elías Calles

c) Lázaro Cárdenas

13. ¿En que apoyo Cárdenas para poder  terminar con la influencia de calles?

a) En las organizaciones obreras y camelinas

b) En los inversionistas Extranjeros

c) En la milicia

14. de acuerdo con el texto, las castas en la nueva España fueron

a) Españoles e indios

b) Negros, indios y Españoles

c) Mestizos, mulatos y negros

15. El conflicto religioso se da durante el gobierno de:

a) Dela huerta

b) Calles

c) Lázaro Cárdenas

16. El logro de estabilidad financiera se presenta durante los años:

a) 1970- 1980

b) 1940-1970

c) 1930-1950

17. Presidente cuyo lema fue la solución somos todos

a) Adolfo López Mateos

b) Miguel de la Madrid

c) José López portillo

18. Presidente con el cual se adopta el modelo no liberal

a) Carlos Salinas de Gortari

b) José López Portillo

c) Ernesto Cedillo

19. Con el TLCAN México afianza relaciones comerciales con.

A) Inglaterra y Francia.

B) Estados unidos e Inglaterra

C) Estados unidos y Canadá

20. Sus principios se basan en el marxismo y en el socialismo científico y su estructura militar en la guerrilla.

A) EZLN

B) TLCAN

C) AZN

Competencias: que el alumno aprenda a realizar la búsqueda de respuestas correctamente

Conclusión: en conclusión hubo barias inconformidades con los presidentes anteriores

Actividad 25 (hojas)

Actividad 24 (hojas)

Actividad 3

¿Quién fue nombrado presidente tras la muerte de Carranza?

Roque Gonzales

¿Cómo fe nombrado el gobierno de Obregón?

Un gobierno hecho por la dictadura y la opresión.

¿Qué medidas adopto calles con respecto a la religión?

Quitarle todos sus bienes y propiedades

¿Cuáles fueron las características del gobierno de Ortiz Rubio?

Un gobierno marcado por la opresión y la dictadura general

¿Cómo se desarrollo el gobierno de Cárdenas?

Fue un buen gobierno que permitió la alza en la economía del país.

Competencias: Que el alumno desarrolle la habilidad de comprender rpido el tema para su pronta utilización.

En conclusión este paso por el tiempo de México fue unos momentos difíciles para el país ya que estaba en crisis y en empobrecimiento.

Actividad 23 (hojas)

Actividad 22 (hojas)

PERSONAJE	¿Cuál fue su participación en la revolución mexicana?		¿Cómo reacciono ante los levantamientos armados en contra de su gobierno?		¿Por qué razón Orozco y Zapata se revelaron contra el?		¿Cómo termina su mandato?
FRANCISCO I MADERO	Al hacer levantamientos contra el presidente Porfirio Díaz y formar un partido político		Se fue del país para intentar aliarse con otras personas importantes		Porque traiciono al pueblo al no cumplir sus promesas		Cuando huerta fue nombrado presidente de México lo obligan a firmar su renuncia
PERSONAJE		¿Qué lo motivo a rebelarse contra Madero?		¿Cuál fue su participación en el pacto de la Ciudadela?		¿Por qué es Huerta el nuevo presidente y no el?
FELIX DIAZ		la nefasta administración surgida del movimiento revolucionario de 1910		Fue el fundador se pusieron de acuerdo y se comprometieron, en su intento por derrocar el gobierno legítimo mexicano		Por que había alcanzado el grado de coronel y Para que los maderistas se pasificaran
PERSONAJE		¿Qué lo motivo a rebelarse contra Madero?		¿Cuál fue su participación en el pacto de la Ciudadela?		¿Cómo influyo su rebelión contra Madero en el establecimiento de Huerta en el poder?
BERNARDO REYES		imponer la paz mediantejusticia, derrocar a los que engañan al pueblo y establecer un gobierno que restaure la paz y libertad y bienes		un militar para levantarse en armas para derrocar a madero		Que madero fuera expulsado de ser presidente para que huerta tomara el poder
PERSONAJE		¿Qué lo motivo a rebelarse contra Madero?		¿Qué buscaba con el Plan de la Empacadora?		¿Cómo influyo su rebelión en la caída de Madero?
PASCUAL OROZCO		El mal gobierno de madero al no cumplir sus promesas al ser presidente		Derrocar el gobierno mexicano dándole lugar a ligarse con los extrangeros		En el plan de ayala por que no estaba dispuesto a tratar con traidores
PERSONAJE		¿Qué lo motivo a rebelarse contra Madero?		¿Qué buscaba con el Plan de la Empacadora?		¿Cómo influyo su movimiento en la caída de Madero?
EMILIANO ZAPATA		Por que madero no cumplió sus promesas y engaño al pueblo al rebarle sus tierras		Al intentar restituir las propiedades  de las tierras alos campesinos		Al levantarse en armas para sacarlo del país para que otro ocupara su lugar en la presidencia y le regrsara sus pertenencias

Competencias: Que el alumno desarrolle la habilidad de comprender fácilmente el tema para usarlo después en su aprovechamiento diario.

En conclusión la revolucion mexicana tubo nmucho que ver en la importancia en el desarrollo de la historia del pais pero aun despues de eso mexico sigue viviendo lo mismo crisis desempleo hambre. 

Actividad 21 (hojas)

Actividad 20 (hojas)

Actividad 2.

1. El congreso liberal nacional pretendía rescatar las ______

2. El congreso liberal difundió sus principios mediante el periodo _____

3. El movimiento de flores Magón se conoce como ___________

4. El periódico de los hermanos flores Magón proponía revolucionar el _______

5. El partido _______ prefería que Díaz siguiera al frente del poder.

6. El congreso liberal nacional sostenía que él _________ era el responsable de la situación que vivía el país.

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Competencias: Que el alumno desarrolle la habilidad de comprender el temas de una forma rápida y concreta.

En conclusión la revolución mexicana fue un proceso que ayudo mucho para la historia del país ya que fue un proceso que duro mucho pero dio muchos frutos.